聚力・启航｜从 PMP 到 MBA 价值分享会现场回顾：思想碰撞点亮成长之路，互动盛宴圆满落幕

杏坛同聚 · 思想碰撞

2025年7月20日，“聚力启航·从PMP到MBA价值分享会”圆满落幕。

上海市工程管理学会理事张文光、职业发展规划导师汪名亮、上海清晖管理咨询公司董事长傅永康三位老师，分别从项目管理与人生智慧、职业发展规划、商学教育赋能创业三大维度，为现场观众带来了一场兼具深度与温度的思想盛宴。

活动现场座无虚席，掌声不断，嘉宾们的分享既有理论高度，又有实践指导，为职场人从PMP到MBA的成长路径提供了清晰指引。

活动签到时，每位参与者都收到了一份周边伴手礼，清晖帆布袋、清晖定制小风扇、清晖项目管理鼠标垫和清晖定制手机支架，还有复旦管院定制的笔记本与笔，更是充满商学教育的仪式感，主办方的细节与用心，让本次活动“聚力·启航”的理念从会场延伸至日常。

杏坛同聚，干货爆棚的分享盛宴
张文光博士：管理与人生智慧的启蒙者

张文光博士以“项目管理与智慧人生”为主题，凭借其理工医管的跨学科背景和对传统文化的深厚素养，将项目管理的“道、法、术”与人生智慧巧妙融合，为现场观众打开了全新视角。

分享中，张博士首先剖析了当下所处的“VUCA时代”（不稳定、不确定、复杂、模糊）与“BANI时代”（脆弱、焦虑、非线性、不可理解）的特征。他指出，在这样的巨变时代，人们普遍面临焦虑与迷茫，而项目管理思维正是应对这些挑战的有效工具。

“世界的复杂性不断增加，本质是熵的累积，而项目管理的核心在于通过系统化思维拆解问题、整合资源，实现‘破局升维’。”

他进一步阐释了项目管理与《大学》智慧的共通之处：“《大学》强调‘修身、齐家、治国、平天下’的递进式成长，项目管理则关注目标、资源、执行与成果的系统化管理，二者本质上都是‘以终为始的系统思维、循序渐进的实践路径、自我修正的成长逻辑’。”

他提出，项目管理是“术”，《大学》是“道”，唯有“道术结合”，才能实现“知行合一”——用古典智慧指引方向，用项目管理方法落地实践。

谈及个人成长，张博士分享了“知、止、定、静、安、虑、得”的七字修身真言。

张老师认为，项目管理的学习分为三个层次：知识层面（What）、工具技能层面（How）、思想层面（Why），而最高层次的“思想层面”，正是理解项目管理的核心原则与价值观，最终实现认知的提升。

智慧是相通的，而怎么去变得智慧呢？一定是认知发生了大的改变，“格局改变布局，布局改变结局，项目管理的本质不仅是完成任务，更是通过对事物规律的认知，实现自我成长与人生价值的最大化。”

在听张文光老师讲能量等级，现场热烈氛围至今难忘。老师剖析人生晋级与能量突破，从350级的内外关注转变，到600级的宁静，结合霍金斯能量表，把抽象概念讲得透彻。

大家跟着节奏思考，明白生命意义在于提升能量等级，就像一场心灵觉醒，激励我们突破、稳定，向着更高处奋进，期待下次再听老师分享，继续在能量晋级里找人生答案 。

汪名亮老师：职业发展的引路人

拥有25年+项目管理实战经验和5年+职业规划一对一辅导经历的汪名亮老师，以“如何规划自己的职业发展”为主题，用接地气的语言和实用的模型，为现场观众破解了职业发展中的困惑。

“什么是好工作？”汪老师开篇抛出的问题引发了观众的热烈思考。他给出的答案打破了传统认知：“真正的好工作，要满足四个条件——你喜欢的、你擅长的、能让你养家糊口的、有意义的（可选）。”

他强调，职业发展的本质是“把自己当作一家公司来经营”，需要明确“使命、愿景、价值观”，更要思考“你值多少钱？如何证明？有人愿意为你的价值付费吗？”

针对职业发展的不同阶段，汪老师提出了“全生命周期规划”模型：从学业奠基到职业适应，从核心优势积累到寻找“第二曲线”，每个阶段都有其核心任务。

他特别提醒在场的35+职场人，要警惕“把平台能力当作个人能力”，建议通过“增加储蓄、提升业务价值、配置多元收入”等方式应对风险。

他还分享了“个人商业画布”工具，指导观众从“我能帮到谁”“我要怎么帮助别人”“我能得到什么”等维度，梳理自身职业定位与发展路径。

在谈到职业选择时，汪老师给出了清晰的优先级：“首选行业，因为‘风来了，猪都会飞’；其次选企业，警惕大企业的流程依赖和小企业的资源局限；最后选岗位，优先核心业务岗，离钱近、离业务近的岗位更有成长空间。”

职业规划从来不是静态的蓝图，而是在自我认知与外部变化的互动中，不断校准方向、稳步前行的过程。

茶歇后的采访环节更是将现场氛围推向高潮，来自外地的学员特意跨越千里赶来，谈及参会初衷时眼神里满是对成长的渴望，他们说即便舟车劳顿，能在这样的平台与同频者交流也觉得无比值得。

而刚从复旦管院 “上岸” 的前辈，更是毫无保留地分享着从 PMP 到 MBA 的进阶心得，言语间的热忱感染着在场每一个人。

无论是带着问题而来的求索者，还是带着经验分享的过来人，都以最饱满的状态投入其中，每一份积极的参与都让这场分享会的价值愈发厚重。

傅永康老师：MBA与创业的探索者

作为从技术岗转型管理、再到创业成功的典范，傅永康老师以“商学教育赋能下的创业成长”为主题，结合自身从复旦MBA到清华EMBA、再到香港城市大学DBA的求学经历，生动诠释了商学教育对个人职业发展的深远影响。

“1997年考MBA，是为了改变命运。”傅老师坦言，当年从技术岗转向管理岗的转型需求，让他选择了MBA这条道路。

在复旦的学习经历，不仅让他系统掌握了管理知识，更让他结识了一群志同道合的同学，为后来的创业埋下伏笔。

“把在职项目读成脱产项目，是我对自己的要求。管院的名家荟萃，让我第一次接触到系统的企业管理框架，这为我后来创立清晖奠定了基础。”

“清晖的发展，正是项目管理实践与商学思维结合的成果——用PMP的方法保证服务质量，用MBA的视野布局全国市场。”

他还分享了自己在清华EMBA的学习体验，“行知中国”张掖徒步、与名师探讨企业战略、同学间的思维碰撞，都让他的视野不断拓展。

“商学教育不仅是知识的积累，更是人脉的积累、视野的提升。它让我从‘关注业务’转向‘关注系统’，从‘自己成功’转向‘带领团队成功’。”

最后，傅老师寄语在场观众：“教育是对自己最好的投资，PMP+MBA/MEM双证书，会成为职场进阶的重要支点。”

圆桌讨论，沉浸式价值体验

主题分享后，张文光博士、汪名亮老师、傅永康老师三位嘉宾齐聚圆桌，围绕 “从 PMP 到 MBA 的价值之旅” 展开深度对话，将现场氛围推向高潮。不同于单独分享的聚焦视角，圆桌环节以 “观点碰撞 + 问题解答” 的形式，让抽象的成长路径变得具体可感。

现场观众踊跃提问，从 “在干系人管理上老师们能谈谈心得么？” 到 “我当前的职业发展如何做到平稳的成长”，“如果我的工作在上升期，我去读书要花费对应的时间和经济成本，如何权衡”，嘉宾们一一拆解。

张文光博士回应：“把你的人生当成最大的项目管理，任何能够帮助你提升的事情都是值得去做的。”

傅永康老师则结合清晖的创业经历，读书经历重点强调了教育是最受益的投资。

汪老师则从职业发展的角度，建议增加多元收入，提升自身价值来帮助自己度过经济下行的周期。

这场持续 45 分钟的圆桌论坛，不仅解答了具体困惑，更让观众看到了 “PMP+MBA” 组合在不同场景下的应用可能。

复旦招生老师亲授 “名校准入指南”

圆桌论坛后，复旦大学管理学院 MBA 招生老师程超带来了 “复旦 MBA 项目介绍” 专场分享，为渴望冲击名校的参与者送上 “通关密码”。

程老师从项目特色、培养体系、申请全流程三个维度展开，既有宏观定位，又有细节拆解。

复旦大学管理学院MBA招生老师

“复旦 MBA 的培养逻辑，是让学生在‘知’与‘行’中实现突破。” 程老师介绍道，项目不仅涵盖战略管理、市场营销等核心课程，更通过 “企业参访”“全球游学” 等实践模块，让理论知识落地。

针对申请环节，他重点解读了 “材料审核 — 面试 — 联考” 的关键节点：“材料要突出职业成长的逻辑性，面试需展现对行业的思考，联考则需提前规划时间分配。”

互动与签售：干货之外，诚意满满

互动中，主办方抽取幸运观众赠送《哈佛商业评论项目管理手册》《项目管理洞见与实践》等书籍，引发阵阵欢呼。

也感谢四位老师的精彩分享，嘉宾所传递的，无论是项目管理的智慧、职业规划的清晰，还是商学教育的赋能，最终都指向“自我成长”这一核心。

活动尾声，张文光博士为其新作《项目管理洞见与实践》举行签售，现场排起长队。读者表示：“书中把项目管理与人生智慧结合的观点，刷新了我对‘管理’的认知。”

聚力同行，启航新程：分享会在思想碰撞中圆满落幕

“聚力·启航”不仅是一场分享会，更是一次思想的碰撞与成长的共鸣。活动虽已落幕，但“聚力同行，启航新程”的信念，将持续指引每一位职场人在成长的道路上稳步前行。

山水清晖，你我同行。

未来，愿每一位追光者都能以专业能力为基，以系统思维为翼，在职业与人生的航程中聚力启航，行稳致远。

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